“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）
A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用
下列可称为生态系统的是（ ）
A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C.一个池塘中的所有水蚤
D.一个鱼缸
关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ）
A.问题→假设→实验→结论 B.假设→问题→实验→结论
C.问题→实验→假设→结论 D.问题→结论→假设→实验
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
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组别 |
营养液的种类 |
营养液数量 |
营养液温度 |
草履虫数量 |
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甲组 |
稻草浸出液 |
500毫升 |
25℃ |
2只 |
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乙组 |
牛奶营养液 |
500毫升 |
10℃ |
2只 |
A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组
沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙，这说明（ ）
A.生物能影响环境 B.生物能适应环境
C.生物对环境没有影响 D.生物能适应环境，也能影响环境
下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A.春来江水绿如蓝
B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
