Question

市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：

学生	实  验  方  案
甲	脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。
乙	第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。
丙	一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度
丁	在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。

你认为4人中谁的实验方案最好

A．甲                  B．乙               C．丙                 D．丁

Answer

C

【解析】

试题分析：A、甲同学脸上涂上防晒霜，两手背上不涂，因手和脸本来白皙的程度不同，所以这样比较起不到很好的比较的效果，故不符合题意；B、乙同学虽然说是涂得都是手背，可能在第一天就被晒黑了，所以也无法比较，故不符合题意；C、丙同学同时一只手涂上防晒霜，一只手不涂，形成一个对比，通过两只手并晒黑的程度，能够看出此防晒霜是否有效，故符合题意；D、在不同的同学手上涂上防晒霜，可能这两个同学本来皮肤就不同，所以也无法确定防晒霜是否有效，故不符合题意。

考点：本题考查的是对照实验的设计，意在考查学生科学探究的能力，理解设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。