下列能构成一个完整食物链的是
A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼
C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐
某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
下列哪项是所有生物的基本特征
A.都能由小长大 B.具有细胞结构
C.能够吸收营养 D.都能繁殖后代
(10分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是_____________________________________？
（2）该同学作出的假设是_____________________________________；
（3）实验中的变量是_________________________。
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：
；并修改完善： 。
下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图甲,往装片上滴加的液体是___________，滴加该液体的目的是________________________。
（2）图乙,往装片上滴加的液体是________，滴加该液体的目的是____________________。甲 乙
（3）制作装片前,先将口漱净的目的是________________________. 图3
将下表动植物体的结构层次补充完整。（12分）
