成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，期中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是（ ）。
A. 风声鹤唳 B.大树底下好乘凉
C. 螳螂捕蝉黄雀在后 D. 种瓜得瓜种豆得豆
下列哪项不是所有生物的基本特征（ ）。
A.都能由小长大 B.具有细胞结构 C.能够吸收营养 D.都能繁殖后代
（12分）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
⑴若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
⑵若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），将实验装置放在光下，则可用于探究的问题是 。要完成这一探究的问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。探究植物的该生命活动时，实验前应将以上两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的 运走耗尽，以免影响实验结果的可靠性。
⑶在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 作用。
⑷绿色植物调节生物圈中的碳——氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。小莉同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：
（15分）下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：
⑴在生态系统中，南瓜属于 。
⑵[2]南瓜种子是由[6]中 发育而来。
⑶与玉米种子相比较，南瓜种子有 片子叶， （填“有”或“无”）胚乳。
⑷ 、 和 都是南瓜种子萌发所需的环境条件。
⑸准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤 ，保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。
⑹南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]中再长出的新茎和叶都是由 发育成的。
⑺图中[5] 到[6]的过程，叫做 。
⑻有的南瓜花不会结果，请你解释原因： 。
（10分）阅读下面资料，然后回答问题：
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥、一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
⑴为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？
。
⑵文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于 ，它们通过
作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。
⑶湖泊或池塘中水表层以下植物死亡的直接原因是 ，而鱼和水中其他动物死亡则是因为 。
请把名词与相应的功能用线连接起来（本题共8小题，每小题1分，共8分）
1．上皮组织 a．支持、连接、保护、营养
2．输导组织 b．保护内部柔嫩部分
3．保护组织 c．贮存营养物质
4．肌肉组织 d．产生和传导兴奋
5．营养组织 e．分裂产生新细胞
6．结缔组织 f．保护和分泌
7．神经组织 g．收缩和舒张
8．分生组织 h．运输水分和无机盐
