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在食物链“a→b→c→d”中的消费者指( ) A. a B. a,b,c C. ...

在食物链“a→b→c→d”中的消费者指(    )

A. a      B. a,b,c      C. d       D. b,c,d

 

D 【解析】 试题分析: 食物链是生产者和消费者由于吃与被吃的食物关系而形成的链条。起点是生产者,依次是初级消费者,次级消费者…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。在食物链“a→b→c→d”中的生产者是a消费者指bcd。 考点:描述生态系统中的食物链和食物网。
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考点分析:
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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 (    )

A.温度      B.水      C.阳光       D.空气

 

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调查是科学探究常用的方法,下列不属于科学调查的是 (    )

A.人口普查     B.森林资源清查

C.濒危动物调查    D.卫生检查

 

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草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(    )

A.具有遗传变异的特性               B.具有生长和繁殖的特性

C.能适应环境并影响环境             D.能对外界刺激做出反应

 

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(10分)下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题。

(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有           的分化。除藻类植物外,还有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

试管与台灯的距离(厘米)

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数(个)

60

25

10

5

请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题                                                                                  孙悟得出的结论是                                    

(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行         处理。一段时间后,玻璃管中红墨水向        (左、右)移动。

(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是                                

2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是                       。

人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是                                  

 

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(6分)下图是花的基本结构示意图,请据图回答:

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(1)填写图中的各标号的名称:

10             

11             

(2)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过            来传粉的。

(3)完成传粉受精作用后③发育成           ;④发育成           

(4)为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行                  

 

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试题属性

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