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植物的无性生殖在农业上有广泛的应用,据此请分析回答:(5分) (1)在苗圃中,经...

植物的无性生殖在农业上有广泛的应用,据此请分析回答:(5分)

1)在苗圃中,经常见到仙人掌上长着蟹爪兰,这是运用了_____________繁殖技术,这种技术成功的关键是将二者的_____________紧密地结合在一起。

2)柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行_____________

3)人们常将葡萄的枝条剪成几段,每一段经过处理后将下端插入湿润、疏松、肥沃的土壤,过一段时间,枝条下端长出_____________,上端长出新叶,说明枝条成活。与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持__________________________

 

(1)嫁接 形成层 (2)组织培养(3)根 亲本的优良性状 【解析】 试题分析:(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,嫁接属于无性繁殖,保证了后代性状的稳定性; (2)植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养; (3)题干中繁殖葡萄的方法是压条,与扦插相比它更易成活,与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状,加快繁殖的速度,植物的根呼吸的是空气中的氧气,土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸,土壤板结时要松土,这主要是为了满足根部对氧气的需要,有利于促进根的呼吸,促进根的生长。 考点:本题考查的是植物的生殖,解答此题需掌握植物无性生殖的应用和意义。  
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考点分析:
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某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:(12分)

A. 海马    B. 猕猴    C. 蚯蚓    D. 蝗虫    E. 家鸽    F. 青蛙

1)学习小组将上述生物分为ABEFCD两类,其分类的主要依据是______________________________

2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①_____________;②_____________

3EF都是卵生,但受精方式不同,EF的受精方式分别是_____________________,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛。

4CD结构相同之处是身体都由许多体节构成,但它们的呼吸器官不同,分别是_____________CD相比,D的运动能力比较强,它有__________________________,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能。CABEF相比,C不能快速运动的重要原因是__________________________

5DF都是变态发育,D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期,F的发育过程是:受精卵→__________________________→成蛙。

6)在上述动物中,学习能力最强的是_____________(填序号),这种动物营群体生活,具有一系列的社会行为,请写出社会行为的一种重要特征:_________________________

 

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下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是

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A. P可以表示卵生

B. Q可以表示体内受精

C. E可以表示体表被毛

D. F可以表示体温恒定

 

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在青蛙的繁殖季节,雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是

A. 一起选择适宜产卵的场所

B. 保护雌蛙排出的受精卵

C. 为受精卵的孵化提供适宜的温度

D. 同时排卵排精,提高受精率

 

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下列繁殖方式中,后代的遗传信息来自两个亲本的是

A. 扦插                                B. 有性生殖                C. 嫁接                                D. 组织培养

 

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下面有关蝉的叙述,正确的是

A. 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精

B. 盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种学习行为

C. 蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼

D. 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于不完全变态发育

 

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