（2010年东营市）“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征( )
A．新陈代谢 B．生长发育 C．反射 D．繁殖
在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是 ( )
A.有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D.能对环境的变化作出相应的反应
含羞草受到碰触时，会出现小叶折合，叶柄下垂，过一段时间则恢复原状，这种现象说明 ( )
A．生物具有遗传性 B．生物对外界的刺激能够作出反应
C．生物体能由小长大 D．排出生物体内产生的代谢废物
在下列各组中都属于生物的一组是( )
A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石
（7分）下图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题：
（1）图中的D是__________存在的，所以，图中所示的细胞是__________。
（2）图中E表示的是D上的_________ ，每一对E都控制着某一个生物体的_________，E的变化则会造成 的变异。
（3）遗传中，亲代的基因通过 随着 传递给后代。
（9分）某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用四个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
空气 | 充足 | 无 |
| 充足 |
水分 | 适宜 |
| 无 | 适宜 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
|
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，1号和2号互为对照，可探究种子萌发需要 。
（2）3号培养皿的空气条件应该是 ，3号培养皿与 号培养皿互为对照，可探究种子萌发需要 。
（3）4号培养皿种子萌发的结果是 。原因是 。
（4）小麦种子结构中，能发育成幼苗的结构是 。
（5）我们吃的面粉，主要来自小麦种子的 。
