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李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如下图):将甲乙装置好后,分别用酒精灯加...

李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如下图):将甲乙装置好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法。请问:

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1)李彬实验中的变量是                ,甲组实验在整个实验中起到         作用。

2)李彬用酒精灯加热的目的是                               

3)实验后,李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论?为什么?

4)以上说明细菌繁殖的条件是什么?

5)你认为保存食物时应注意什么问题?

 

(1)细菌;实验作用; (2)杀死其中的细菌等微生物; (3)能;低温抑制了微生物的生长和繁殖; (4)水分、适宜的温度、有机物。 【解析】 试题分析: (1)甲试管装有直玻璃管,微生物可以进入,乙试管装有弯玻璃管,微生物不能进入,所以变量是细菌;甲试管是实验组,乙试管是对照组。 (2)把肉汤加热煮沸后,就杀死了其中的细菌等微生物。 (3)能。冰箱内温度低,不利于微生物的生长和繁殖,所以冰箱内的肉汤几天后还是新鲜的。 (4)细菌生长繁殖的条件有水分、适宜的温度、有机物等营养物质。 考点:本题考查探究知识,解答此题需要学生会设置对照实验,理解实验变量,具备验证简单生物现象的能力,具备分析问题、解决问题的能力。  
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考点分析:
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某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题:(5分)

1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是      

                                                                         

2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第            组家蚕为实验对象。

①租来的体型较大的蚕    ②租来的体型较小的蚕   ③用受精卵自己孵化的蚕

3)实验过程中,应以                      为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。

4)下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是        

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5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是                                                          

 

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观察下图,请回答:(8分)

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如图所示的五种生物的细胞内都不含          ,因此过着          生活,它们与细菌本质的区别是细胞内有              ,都可以通过产生大量的            繁殖后代。每个细胞由                                         组成。

 

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兔有许多适于陆地生活的特点,也有许多与植食性有关的特点,它反应灵敏、行动迅速,下面列举了部分内容,请回答:(11分)

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1)根据如图写出有关数字所指部位的名称:家兔的神经系统是由[   ]           [   ]          [   ]          组成的。

2)家兔适于吃植物性食物的特点是:           适于切断植物纤维,        适于磨碎食物,并且有特别发达的            来消化植物纤维。

3)家兔的心脏和人的心脏结构相似,具有        腔,体内有                 两条循环路线。输送          的能力很强,有利于体内物质的分解,为身体提供足够的                

 

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如图是家鸽的骨骼图,请据图回答下列问题:(6分)

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1)家鸽的骨骼中最发达的一块是[   ]             

2)家鸽的骨有的很              ,比较长的骨都是                       的,这说明生物体的结构都是与其              相适应的。

3)家鸽发达的胸肌附着在[    ]                 的两侧。

4)鸟类具有特有的呼吸方式——双重呼吸,这种呼吸方式气体交换效率高,为飞行提供了充足的氧。心脏              ,血液输送氧的能力强。

 

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下图为两类生物的结构示意图,据图填空:(12分)

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1)甲图为             模式图,它是一类            细胞生物。图中的[1]             [2]             [3]             [4]           [5]          [6]              

2)乙图为            的结构图,它是一类          细胞生物。[9]             ,它是一种                细胞。

 

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