为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。
步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。
分析：
（1）步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。
（4）本探究实验的结论是__________________________________________________。
阅读下列资料，回答问题：
在世界许多地区发生的禽流感，其致病病毒为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批鸡、鸭等禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。
（1）引起禽流感的生物是H5N1型甲型流感病毒，它属于__________病毒。
（2）禽流感病毒的寄主是_________。病毒的结构很特殊，没有__________结构，只有____________外壳和内部的_____________。
根据下面物质循环图回答问题：
（1）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]________把它们分解为[A]__________和[B]_____________。
（2）在阳光下，[A]和[B]又被植物利用进行__________作用，制造出的____________被植物利用，进一步又被动物利用。
（3）[C]在其中的作用是作为分解者参与__________，它是利用___________来生活的。
下图为人的关节模式图，请据图作答。（在“[ ]”内填序号，横线上填文字）
（1）图中①和④之间可以灵活地转动，这是由于[ ]________内有滑液，同时它们的接触面有非常光滑的[ ] ________。
（2）关节的运动是________的收缩和舒张产生动力的结果，这说明肌肉的两端至少要附着在________块骨上。
（3）关节运动时，不仅灵活，也不容易脱臼，因为组成关节的骨靠[ ]________绑在一起，非常牢固。
仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的________行为和喜鹊的繁殖行为。从动物行为获得途径看，它们应属于_____________行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行_____________。
（3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____________，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_________因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。
（1）A类动物终生生活在水中，用__________呼吸．
（2）C类动物没有专门的呼吸器官，用_________呼吸。
（3）D类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，因为它的肺上连着许多___________。
（4）E类动物的所特的生殖发育特点是______________。
（5）F类动物的体表有___________，可以防止体内__________的蒸发。
（6）B类动物成体用______呼吸，同时用_______辅助呼吸。
