螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有 行为，这是螳螂的 。
（2）实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。
（3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 。
下图是一个关节的结构，据图回答下列问题：（括号内写序号）
⑴写出图中下列序号的结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑵②中有 ，是由图中的（ ）分泌产生的，与图中的（ ）一样都能增强关节的 性。
⑶③是由 组织构成，运动员的该结构 ，因此不容易脱臼，即（ ）从（ ）中脱出。
（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：___ ___、__ ____。
科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实验室探究动物的某一行为主要使用 。
保护动物多样性就是在 、 和 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。保护动物多样性的措施有 、 和 ；其中最为有效的措施是 。
俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生是通过 与 的关系，形成 。
俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过 和 进化来的。
