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下列对生物圈范围的解释中,不恰当的是 A.地球上生存的全部生物 B.地球上的全部...

下列对生物圈范围的解释中,恰当的是

A.地球上生存的全部生物

B.地球上的全部生物及其生存环境

C.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

D.以海平面为基准,向上、向下各大约10千米的距离

 

A 【解析】 试题分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统,生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件,是所有生物的共同的家园。 考点:本题考查的是生物圈,解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。  
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考点分析:
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下列各项中属于分解者的是

A.水族箱中的金鱼藻                B.金鱼的食物水蚤

C.墙角的苔藓                      D.朽木上的蘑菇

 

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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而当气温降到24以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是

A.阳光            B.水           C.温度         D.空气

 

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很多成语都与生物学有关系,下列成语中反映生物能够影响环境的是

A.螳螂捕蝉,黄雀在后           B.千里之堤,溃于蚁穴

C.种瓜得瓜,种豆得豆           D.风声鹤唳,草木皆兵

 

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某合作小组讨论生命基本特征的问题时,出现了下面四种说法,其中正确的是

A.生物都能快速运动             B.生物都是由细胞组成的

C.生物都能进行光合作用         D.生物都能生长和繁殖

 

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某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。分析回答下列问题。

试管编号

加入的物质

是否搅拌

温度环境

1

淀粉糊+2毫升唾液

搅拌

37℃;10分钟

2

淀粉糊+2毫升唾液

不搅拌

37℃;10分钟

3

淀粉糊+2毫升清水

搅拌

37℃;10分钟

4

 

搅拌

0℃;10分钟

取出123号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。

⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取         号试管作为一组对照实验,其中      号试管中的物质会变蓝。

⑵分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是              

3号试管的实验现象是       。(从下面选择正确答案)

A、变蓝       B、不变蓝

通过该组实验,得出的结论是        。(从下面选择正确答案)

A、清水不会消化淀粉     B、唾液淀粉酶消化淀粉

⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是                                 。对照实验是      号试管,变量是            4号试管的实验现象是       ,(从下面选择正确答案)

A、变蓝          B、不变蓝

实验结论是       。(从下面选择正确答案)

A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶消化淀

 

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试题属性

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