(6分)DDT是一种化学性质稳定、不易分解的大分子有机化合物,该物质几乎对杀灭所有的昆虫都非常有效。第二次世界大战期间,DDT的使用范围迅速得到了扩大,在疟疾、痢疾等疾病的治疗方面大显身手,救治了很多生命,并且还带来了农作物的增产。但后来科学家们研究发现, DDT进入食物链后,会导致一些食肉和食鱼的鸟接近灭绝,因此从70年代后DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用。
某科研小组检测到了南极海洋生态系统中海水和A、B、C、D、E五种生物体内DDT的含量,其数据如下表所示。请据表格信息分析回答:
名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
DDT含量(ppm) 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5
(1)写出该生态系统的食物链_________________________。
(2)在生态系统中,物质和____________沿着食物链和食物网流动,有毒物质也能够沿着它们进行积累,该南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是__________________.
(3)到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这主要是因为南极的自然环境中( )
A.分解者很少 B.缺乏生产者
C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施
(4)在自然界中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也干差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统。除上面提到的海洋生态系统,请再写出
两种类型的生态系统_____________________、________________________。
(8分)某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究,实验过程如下图所示,请回答问题:
(1)该实验的正确操作顺序是__________________________。(填图中序号)
(2)图中③是把叶片放入盛有______________的小烧杯里隔水加热,使叶片里的________________溶解到这种液体里。
(3)图中④的目的是__________________________________。
(4)图中②叶片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,来检验是否有光合作用的产物______________生成。本实验中叶片上被黑纸遮盖部位_____________(变蓝、不变蓝),未被黑纸遮盖部位__________________(变蓝、不变蓝),说明光合作用需要________________。
(7分)我国有l3亿多人口,是粮食生产与消费大国,种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关,关乎民生大计。决定种子萌发的因素有很多,除了种子自身的内在条件外,还需要有适当的环境条件才能进行。以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验,请分析回答:
(1)将A装置置于相对温暖的环境中,B装置置于相对寒冷的环境中,其中_____________号种子能够萌发,并能正常生长。
(2)②号和__________号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验。②号和⑤号种子也是一组对照,它们的变量则是_______________。
(3)以上实验结果说明,种子萌发需要的环境条件是:充足的空气、__________________和_________________。
(4)若该实验用的是玉米籽粒,进一步探究种子的成分时,把碘液滴在玉米籽粒纵切面上,玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色,则变蓝的部分是玉米籽粒的____________结构。
(5)上述实验有什么不合理的地方吗?__________________________________________
(5分)下图是某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面,请据图回答:
(1)[①]、[⑤]_______________属于保护组织,[②]、[④]应属于________________组织。
(2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[_____]叶脉实现的。
(3)气体出入的门户是[ ]____,它是由一对___________细胞控制的。
(6分)下图为动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]__________________。
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_______________羊,说明遗传信息储存在[ ]____中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫____,它由____和蛋白质组成。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ]_________________中含有大量的糖分。
将下列人体的基本组织与其对应的功能连接起来
1.上皮组织 a.产生兴奋,传导兴奋
2.结缔组织 b.收缩和舒张
3.神经组织 c.保护、分泌
4.肌肉组织 d.支持、连接、保护和营养等