如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验回答下列问题。
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子加紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后, (填“A”或“B”)试管内的石灰石变浑浊了。证明呼出的气体中含 。
(2)在实验中设置A试管的目的是 。
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 ( )
A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管
(4)在呼吸时,由于肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被 ;当 和 舒张,胸廓变小时,气体就被呼出。
(5)检验二氧化碳的常用方法是 。
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等试验材料和设备,设计了如下实验方案
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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4 | 碎屑 | ;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
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请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的结论是 。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管,3号试管的实验现象是 。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题:
(1)填写图中各序号的名称:
① ,
② ,
③ 。
(2)吸入的气体,顺着 在肺叶里的各级分支,到达 最细的分支末端形成的 。
(3)肺泡数量很 ,外面包绕着 ,肺泡壁和毛细血管壁很薄,都是一层 ,这些特点都有利于 和 之间进行气体交换。
(4)图中A表示的是 的过程,B表示的是 的过程。
(5)血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中含量增多的气体是 ,含量减少的气体是 。
如图是人体消化系统部分器官模式图,请据图回答下列问题:
(1)写出下列数字所代表的结构名称:
[1] ;[3] ;
[4] 。
(2)[1]是人体最大的消化腺,分泌 ,不含有消化酶,只对脂肪有 作用。
(3)2011年我国奶业公布了鲜奶的标准,引起了人们的广泛关注,这是因为牛奶中含有构成人体细胞的基本物质 ,该物质在人体内最终在 内被分解成 。
(4)[ ]是小肠的前段,内壁上有许多小腺体,分泌 。小肠的内壁上有环形的皱襞,皱襞上的突起叫 。
如图为子宫中的胎儿示意图,请据图回答:
(1)胚胎发育是从 开始的。胚胎在母体子宫内发育的时间约为 周。胚胎发育到 ,开始呈现出人的形态。从这时起至 的胚胎,叫胎儿。
(2)产生卵细胞和雌性激素的器官是[ ] ,受精卵开始进行分裂的地方是[ ] 。
(3)胎儿通过[ ] 由[ ] 从母体的血液中吸取氧和养料,同时将代谢废物和二氧化碳通过[ ] 运输到[ ] 由母体排出。
下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表,在“成分”一栏中,甲、乙、丙表示二氧化碳、氧气、其他气体,其中表示二氧化碳气体的是 ( )
成分 | 吸入气体/% | 呼出气体/% |
甲 | 20.96 | 16.40 |
乙 | 0.04 | 4.60 |
丙 | 79.00 | 79.00 |
合计 | 100.00 | 100.00 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.都不是