生物体结构和功能的基本单位是
A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞
“藕断丝连”中的丝属于
A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.营养组织
各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠
A.细胞壁的保护作用 B.细胞膜的保护作用
C.细胞壁的支持作用 D.细胞膜的支持作用
某校生物兴趣小组的同学想知道下雨会不会影响空气中的尘埃粒子，打算测定雨前和雨后空气中的尘埃粒子数是否相同，请你帮助他们共同完成探究。
（1）本实验中要选用的实验用品有 。
①显微镜 ②碘液 ③载玻片 ④盖玻片 ⑤镊子 ⑥凡士林 ⑦透明胶带 ⑧缝衣针
⑨清水
A.①③④⑥ B.①④⑥⑧⑨ C.②③⑥⑦ D.①③⑥⑦⑧
（2）提出问题： ？
（3）作出假设： 。
（4）制定计划：
①制作有刻度的载玻片6个，编号1~6.
②将1号~3号载玻片涂上 置于雨前环境5分钟，4号~6号同样处理后置于雨后环境5分钟，置于 （填“相同”或“不同”）地点处。
③将1号~6号载玻片放在显微镜下，统计尘埃数采用 法。
④取1号~3号载玻片尘埃粒子数的平均值与4号~6号载玻片尘埃粒子数的平均值作比较。
⑤若尘埃粒子数为雨前>雨后，则得出结论： 。
如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子加紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石灰石变浑浊了。证明呼出的气体中含 。
（2）在实验中设置A试管的目的是 。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 （ ）
A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管
（4）在呼吸时，由于肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被 ；当 和 舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。
（5）检验二氧化碳的常用方法是 。
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等试验材料和设备，设计了如下实验方案
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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4 | 碎屑 | ；2滴碘液 | 0℃；10分钟 |
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请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 。预测实验现象，会变蓝的是 号试管。通过该组实验，得出的结论是 。
（2）分析1号~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管，3号试管的实验现象是 。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 。
