数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发，这个地区变成了荒山秃岭。这个现象说明（ ）
A．生物能影响环境
B．环境条件决定人口的数量
C．生物能适应环境
D．环境条件决定生物的形态
生物圈是指（ ）
A．地球上的全部动物
B．地球上的全部生物及其生活环境
C．地球上的全部生物
D．地球上的整个大气圈、水圈和岩石圈
实验与探究
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
（2）这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤：
将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 19 |
（3）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
（4）这个实验的变量是 。
（5）若要探究湿度对鼠妇生活的影响，则应设计干燥和 两种环境。
（6）实验用的鼠妇的数量不能太少，是因为 。
实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。（3%）
（1）现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
（2）提出的问题： ？
（3）收集与问题相关的信息。
（4）作出推测。
（5）假设： 。
（6）设计实验方案。
（7）记录并分析实验现象和结果。
（8）得出结论： 。
下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
（1）左图中的①代表细胞的 过程，②表示细胞的 过程。
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于 组织。不同的组织是由左图中所示过程 （填数字）形成的。
（3）图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为 器官。
以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答：
（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是： （填序号） 。在图二中观察细胞时发现有气泡，可能是图一的哪个步骤操作不规范引起的? （填序号）。
（2）要将图二的甲转化成乙，应转动 ，换用 （低倍或高倍）物镜观察。若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的 。若视野中光线太强，物像边界不明，此时应调节 改用较小光圈，以减弱视野中的光线。
