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下图为生态系统的碳循环示意图,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化学反...

图为生态系统的碳循环示意图,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化学反应过程,“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答:

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(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是            ,因为它能将大气中的二氧化碳通过       (填字母)转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环。

(2)碳参与物质循环的主要形式是        ,生物体内的碳返回无机环境的途径有      (填字母)。

(3)写出该生态系统中的食物链:                           ,若消耗生产者10000kg,位于最高营养级的生物最少可增重         kg。

(4)自工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析,降低大气中二氧化碳含量的措施有:

                                               

                                               

 

(1)甲(或生产者或绿色植物) C (2)二氧化碳(CO2) A、B、D(缺一不可) (3)甲→乙→丙→丁 10 (4)①大力植树造林 ②减少化石燃料的燃烧 【解析】 试题分析:(1)图中的甲能够吸收二氧化碳,说明是绿色植物,植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,绿色植物是生态系统中最基本、最关键的生物成分,。 (2)碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳,图中碳从生物群落返回无机环境的途径A表示动物和植物细胞呼吸作用产生二氧化碳,B表示分解者的分解作用产生二氧化碳,D表示化石燃料的燃烧产生二氧化碳。 (3)甲是植物,乙、丙、丁都是动物,可写出食物链:甲→乙→丙→丁,若消耗生产者10000kg,丁位于最高营养级,按×10%计算,若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重10000×10%×10%×10%=10kg。 (4)为了不让地球继续“变暖”,必须降低产生温室效应的二氧化碳,应该采取的措施是植树造林保护植被,减少废气排放(或开发绿色能源、减少温室气体排放:减少使用石油或煤等矿物能源,减少工业排放,减少空调与冰箱的使用)。 考点:本题考查的是生态系统中物质和能量的流动,解答此类题目的关键是植物碳循环的过程。  
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考点分析:
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已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查,结果如下表:

爷爷

奶奶

姑姑

爸爸

妈妈

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

有耳垂

无耳垂

(1)爷爷和奶奶都有耳垂,但爸爸无耳垂,小林认为这是          现象,爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D,这说明基因与性状的关系是                        

(2)据表中信息分析,爷爷和奶奶的基因组成分别为                ,姑姑的基因组成是         

(3)姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX,其中的一条X染色体来自于      

(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是        

 

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人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的代谢废物。右图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的方向。请分析作答:

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(1)恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为                   (写出一点即可)。“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]          的场所[1]是        

(2)进入[2]中的[C]通过          作用,进入血液;在血管内,[C]由[D]中的        来运输。

(3)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈肌          时,[B]由[2]排出体外。

(4)在循环系统中,[D]血液流动的方向是一定的,心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有                   

(5)除图示途径外,代谢废物还可以通过          排出体外。

 

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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

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(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是         ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是        

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出              

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是                    

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行          处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向        (左或右)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式:                                

 

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下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是

 

应用实例

生物技术

A.

培养无病毒植株

组织培养

B.

制作酸奶

发酵技术

C.

培育能产生人生长激素的大肠杆菌

基因工程

D.

“试管婴儿”的诞生

克隆技术

 

 

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下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是

A.原始大气的成分中不含有氧气

B.原始生命诞生于原始海洋

C.生物进化的方向与环境变化无关

D.蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果

 

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