我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味儿，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：
①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成两等份．
②将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
③取2支洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2毫升清水，向2号试管加入，2毫升唾液，充分震荡，将两支试管同时放入37℃温水中10分钟．
④取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化．
（1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是 ．
（2）小明同学将馒头切成碎屑并充分震荡试管，分别模拟了： ．
（3）实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，是因为食物的消化需要 ．
（4）预测实验现象：不会变蓝色的是 号试管，原因是 ．
（5）通过以上实验可以推测，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化．
小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象．
（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断 为显性性状．
（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 ．
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的 ．（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 ，其性别是在 内形成受精卵时就已经确定的．
与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题：
（1）图1所示菜豆种子结构．菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的 （填写序号）组成，胚是由 发育而来的．
（2）种子萌发需要适宜的外部条件，当时种子本身必须具有 的胚以及供胚发育的营养物质．
（3）图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程．其中，在白天能够进行的是 （用字母表示）代表的生理过程．如果[ ] 的强度大于[ ] ，菜豆植株就会表现出生长的现象．
如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：
（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ，完成上述功能的主要器官是 ．
（2）图中的c代表 气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过 实现的．
（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行 和维持体温．
（4）图中的液体d是通过 形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ．
（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的 系统．
如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答．
（1）此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[ ] ．[D]所代表的生物成分是 ，主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有 ．（填字母）
（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动．生态系统能量流动的特点是单向流动、 ．
（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的 （填字母）．
（5）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的 （填字母）．若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是 ．
如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题．
（1）图中A表示 过程；经过B过程形成了 ．
（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有 等结构．
（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ，目的是保持细胞的原有形态．
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[ ] ．
（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[ ]．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向 移动至视野中央．
