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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不...

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:

(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于______________反射。完成该反射活动的结构基础是_________________。

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有_________________的作用。

(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的_____________作用释放出来的。

(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到_____________________的影响。

 

(1)条件;反射弧 (2)清洁、湿润、温暖 (3)呼吸作用 (4)激素 【解析】 试题分析:(1)学生听到相关指令后立即疏散,在此反射中有大脑皮层的参与,属于条件反射.反射由反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、效应器五部分 (2)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通,又能对所吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用. (3)生命活动所需要的能量来自于呼吸作用,呼吸作用的场所是细胞的线粒体. (4)人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调节作用下,各系统相互协调,密切配合,共同完成人体的各项生理活动. 考点:急救措施、反射、耳的结构和听觉的形成、呼吸道的作用、人体是一个统一的整体等内容。  
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考点分析:
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图为生态系统结构简图,请回答:

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(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的_________部分,图中生产者是___________。

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:

________________________________。

(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_________________________________。

(4)生态系统中的物质和能量就是沿着_______________和食物网流动的。

 

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请参照下图的表达方式,画出植物体各结构层次的关系图。

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