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认真阅读三个材料后分析:(8分) 材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬...

认真阅读三个材料后分析:(8分)

材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句。

材料二:2010年,英国媒体爆出:南亚发现新型超级病菌NDM-1,其称谓应是耐药性细菌。它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力。事实上,所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变。除了吃药打针,我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素。专家呼吁,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力。自身免疫力是对付超级细菌的最好武器。

材料三:由“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康。卫生部对手足口病的防控工作,切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗。另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用。

(1)请根据材料一回答:

①以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2种消费者。

 

②根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程。

 

(2)请根据材料二回答:

①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比,最显著的差异是没有              

②由上述材料可以知道,在安全用药方面应该做到                           

(3)请根据材料三回答:

①引起手足口病的病原体是       ,它没有细胞结构,由         、         构成。

②从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于          

 

(1) (2)成形的细胞核;合理利用抗生素 (3)肠病毒,蛋白质外壳、内部遗传物质;切断传染源 【解析】 试题分析:(1)食物链反应的是生物之间吃与被吃的关系,植物是生物链的起点。植物的光合作用是指绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物,释放氧气的过程。 (2)超级细菌的变异能力很强,因此,它没有成形的细胞核,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力。自身免疫力是对付超级细菌的最好武器。 (3)肠病毒引起的手足口病,病毒没有蛋白质外壳和细胞核,只含有遗传物质。控制疾病传播的方法有控制传染源 (早发现、早诊断、早隔离、早治疗\烧,杀)、切断传播途径(个人卫生,环境卫生,消毒,戴口罩,加强检疫,查封餐馆,封锁交通……)、 保护易感人群(锻炼身体,预防接种),因此题中的方法属于切断传染源。 考点:本题考查食物链、植物的光合作用、细菌和病毒传染, 意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(1)甲图中的鱼捆住了背鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是           。说明背鳍有           作用。

(2)乙图中的鱼捆住了      鳍。观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是            

(3)丙图中的鱼起        作用。

(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?

 

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