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目前,我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养...

目前,我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程,据图回答。

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(1)面包中以淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为〔a〕             

(2)经过图中②此过程后,血液变成了营养丰富的              血。

(3)物质a进入血液后,至少需要          次流经心脏,才能到达下肢肌肉细胞。

(4)肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏,形成尿液必须经过                                                  两个生理过程。

 

(1)葡萄糖 (2)静脉 (3)2 (4)肾小球的过滤;肾小管的重吸收 【解析】 试题分析:(1)淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠,开始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麦芽糖;然后进入小肠,再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖. (2)②表示的生理过程是吸收,经小肠绒毛吸收营养物质后的血液,小肠的细胞大量消耗了血液中的氧气,因此流经小肠后变成了含氧低、含营养物质丰富的静脉血. (3)葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,最后经下腔静脉进入右心房,需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后进入主动脉.具体路线是:下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢的毛细血管网→下肢肌肉细胞.可见,葡萄糖进入血液后,至少需要2次流经心脏,才能到达下肢肌肉细胞. (4)尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用.血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用,过滤到肾小囊中,形成原尿.当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里.原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液. 故答案为:(1)葡萄糖 (2)静脉 (3)2 (4)肾小球的过滤;肾小管的重吸收 考点:此题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程;组织细胞的气体交换.  
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考点分析:
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根据你所学的生物学知识判断下列说法正确的是(    )

A.“落花不是无情物,化作春泥更护花”根据生态各成份的功能可知,将“落花”化作 “春泥”的是消费者

B.在使用显微镜的过程中,将视野右上方的一个细胞移至视野中央,要把装片向左下方移动

C.人的卷舌和不卷舌分别受A.a基因控制,则在人的精子中控制不卷舌的基因是a

D.生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息,则克隆羊属于有性生殖

 

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有关下列各图的说法错误的是(    )

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    图一                 图二           图三                 图四

A.人们切西瓜时流出的汁液储存在图一中的e里。

B.图二中的②是由受精卵发育而来的。

C.图三中甲乙两条线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,则膈肌从甲变到乙时,呼气。

D.图四中,b部份是DNA,其上有特定的遗传效应的片段——基因。

 

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近几年,国家大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园。下列有关说法正确的是(    )

A.喜鹊在飞行时特有的呼吸方式为双重呼吸,即气体交换的场所是肺和气囊

B.在鸟的胚胎发育过程中,将发育成雏鸟的是胚盘

C.植物的呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源

D.植物具有绿化隔热,降温增湿等作用,这说明生物能适应环境

 

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图是人体肺部与血液进行气体交换示意图,根据图回答:

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(1)肺泡是气体交换的场所,在肺泡外包绕着丰富的            ,它们的壁都是由一层              构成,有利于气体交换。

(2)肺泡中的氧气,依次穿过         

         两层壁扩散到血液里。

 

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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:  

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取            两组作对照。

(2)以“唾液”为变量时,应选取              两组作对照。

(3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,滴加碘液后不变蓝的是      号试管

 

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