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山顶、山腰、山脚生长的植物不同,造成这种差异的环境因素是 A.营养 B.温度 C...

山顶、山腰、山脚生长的植物不同,造成这种差异的环境因素是

A.营养              B.温度            C.土壤          D.水分

 

B 【解析】 试题分析:非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,温度影响生物的分布、生长和发育,山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山顶、山腰、山脚的温度不同,从山脚到山顶温度逐渐下降,形成山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,造成这一差异的环境因素主要是温度,故选B。 考点:本题考查的是环境对生物的影响。  
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考点分析:
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某同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,采用了以下三种方案进行实验:

方案一:用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。

方案二:把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示),观察叶片两面的气泡数目。

方案三:在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶,用滤纸把它上、下表皮的水分吸干,将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面,并用回形针将其固定,观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸,哪一张先变色,哪一张的颜色深一些。

请回答下列问题:

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(1)采用方案_____________可以观察到叶片的保卫细胞。

(2)方案二中观察到____________________________现象,说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

(3)该同学采用方案三进行实验,贴上滤纸后经过较长时间,发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。该同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多,与方案二实验结论不一致。于是去问老师,老师询问了他的实验过程后,指出用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

 

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鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分。下图1为鹦鹉羽色后代的遗传图解。请回答下列问题:

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(1)图1中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为____________。

(2)根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出________为显性性状。若用H 表示显性基因,h 表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为_____________。

(3)若图1后代中黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图2 ) ,请预测其后代个体的羽毛颜色,并写出理由:_______________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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下图是缩手反射示意图,请回答下列问题:

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(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径      

                    

(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于                       ,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于                  

(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是______________________

                                        

 

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下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请回答下列问题:

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(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是            

(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链                       。如果一些难分解的有害物质进入该生态系统的食物网,则体内有害物质积累最多的生物是         

(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物的变化可能是                                        

 

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亲爱的同学们,或许你对包装花哨、种类繁多的“5角零食”颇感兴趣,有的同学甚至用它替代正餐对此现象,下列说法科学合理的是

A.建议学校组织食品安全知识讲座

B.只吃膨化食品,不吃麻辣食品

C.“5角零食”中添加了大量的防腐剂,但对人体无害

D.零食中的营养成分更全面

 

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试题属性

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