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下图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于 A. 藻类植物 B. 蕨类植物 ...

下图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于

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A. 藻类植物    B. 蕨类植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

 

D 【解析】 试题分析:如图可知,苹果外有果皮,内有种子,果皮包上种子构成果实. A、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,无花、果实和种子,不符合题意. B、蕨类植物无根,只有茎、叶的分化,无花、果实和种子,不符合题意. C、裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官,无花和果实,不符合题意. D、被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.因此苹果属于被子植物.符合题意. 考点:此题考查的是被子植物的主要特征,被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.  
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考点分析:
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下列关于生态系统的说法正确的是

A. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统

B. 在—定地域内,所有的生物构成一个生态系统

C. 生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的

D. 生态系统具有很强的自我调节能力,所以生态系统不会遭到破坏

 

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复习课上,某生物兴趣小组对食物的消化过程进行回顾,四位同学提出了各自的看法。经过讨论,大家一致认为,有一位同学的叙述需要改进,你认为是哪位同学

A. 蛋白质在胃液的作用下进行初步的消化,进入小肠又进一步分解成氨基酸

B. 淀粉在唾液的作用下分解为葡萄糖

C. 胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化

D. 水、无机盐等可以不经过消化,在消化道内直接被吸收

 

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某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如右上图所示。

【实验步骤】

步骤一:把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜;

步骤二:把它移到光下照射几小时;

步骤三:将叶片A.B同时摘下,用酒精脱色处理,漂洗后滴加碘液;

步骤四:分别观察叶片A.B的绿色部分和非绿色部分。

1)实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是__________________________________

2)变蓝的部分是_______________

3)若将____________部分做对照组,将____________部分做实验组,则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。

4)该上述装置放置一段时间后,植物的______________作用会使透明塑料袋内壁出现小水珠。

 

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下图表示生物进化的大致过程,请据图回答相关问题。

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1)从组成生物体的结构层次上看,图中①和满分5 manfen5.com相比,缺少的结构层次是____________

2)图中属于脊椎动物的有_______________________(填序号)。

3)图中和都能产生_________,并且由该结构发育成完整的植株。

4)图中属于生态系统中生产者的是__________________(填序号)。

5)生物进化的各种说法中,被人们普遍接受的是__________(填人名)的自然选择学说。

 

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葡萄营养丰富,富含葡萄糖,不仅可以直接食用,还可以用来酿酒、加工罐头,深受人们喜爱。请据此回答下列问题。

1)葡萄果实的丰富的汁液主要存在于果肉细胞的___________(填结构名称)中。温室大棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量,其最主要的原因是这样降低了___________作用。

2)葡萄酒的酿造会产生酒精,这离不开___________(填微生物名称)的发酵作用。看见葡萄人们往往会分泌唾液,这种现象属于___________反射。

3)选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理,再用肥沃疏松的土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中,就可长成一棵新的植株。这种繁殖方式属于___________生殖。

 

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试题属性

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