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请根据下图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是 A.①可验证光合作用产生氧气 ...

请根据下图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是

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A.①可验证光合作用产生氧气

B.②可验证光合作用需要二氧化碳

C.③可验证呼吸作用产生二氧化碳

D.④可验证蒸腾作用产生水

 

D 【解析】 试题分析:A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用,产生的气体积聚在试管内,可使快要熄灭的卫生香复燃,证明试管内收集的气体是氧气,因此该装置可以验证光合作用产生氧气;故不符合题意. B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,可以设置一个相同实验装置,将装置内的氢氧化钠溶液换成清水,这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验,从而验证光合作用的原料是二氧化碳;故不符合题意. C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,释放大量的二氧化碳气体,因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;故不符合题意. D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;将该装置放在阳光下,一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发,因此,用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当,应该做如下改进:塑料袋只包裹植物本身.故符合题意. 考点:图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用产生二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置.  
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考点分析:
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下列关于玉米种子的说法中,正确的是

①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝

④种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

 

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下图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于

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A. 藻类植物    B. 蕨类植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

 

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下列关于生态系统的说法正确的是

A. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统

B. 在—定地域内,所有的生物构成一个生态系统

C. 生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的

D. 生态系统具有很强的自我调节能力,所以生态系统不会遭到破坏

 

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复习课上,某生物兴趣小组对食物的消化过程进行回顾,四位同学提出了各自的看法。经过讨论,大家一致认为,有一位同学的叙述需要改进,你认为是哪位同学

A. 蛋白质在胃液的作用下进行初步的消化,进入小肠又进一步分解成氨基酸

B. 淀粉在唾液的作用下分解为葡萄糖

C. 胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化

D. 水、无机盐等可以不经过消化,在消化道内直接被吸收

 

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某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如右上图所示。

【实验步骤】

步骤一:把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜;

步骤二:把它移到光下照射几小时;

步骤三:将叶片A.B同时摘下,用酒精脱色处理,漂洗后滴加碘液;

步骤四:分别观察叶片A.B的绿色部分和非绿色部分。

1)实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是__________________________________

2)变蓝的部分是_______________

3)若将____________部分做对照组,将____________部分做实验组,则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。

4)该上述装置放置一段时间后,植物的______________作用会使透明塑料袋内壁出现小水珠。

 

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