为有效控制遗传病发生率，用PTC穿刺针在超声探头引导下进行脐带穿刺取血，做遗传病的早期检测。右图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题：(7分)
(1)精子与卵细胞在_______上部完成受精作用，形成受精卵。
(2)PTC穿刺针在[3] _______处取血，进行遗传病基因分析。．
(3)胚胎在母体的[2] _______里发育，通过[3]和[4] _______从母体内获得各种养料和氧气。
(4)胚胎在[2]内的发育时间一般为_______天左右，胎儿发育成熟后，由母亲通过_______分娩而出生。
(5)除进行早期检测外，禁止_______结婚也能大大降低隐性遗传病的发病率。
手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。(8分)
(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。
(2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。
(3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。
(4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________
小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：(9分)
(1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组_______，其变量是空气的_______。
在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应_______。
(2)小芬为该活动作出的假设是_____________________
(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______ ，使后面的染色效果更加明显。
(4)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物_______。
(5)小芬想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？_______。请解释原因：_____________________
小芬同学计划跟团去西藏旅游，医生建议她取消行程。原因是高原反应可能危及她的生命。请你帮她分析，并据图回答(9分)
(1)医生测得她的血压为21.3／13.3 KPa(正常值为l8.7~12／12~6.7KPa)， 则她患_______。(填“高血压”或 “低血压”)
(2)进入高原后，人的呼吸频率会加快。 空气进入肺的过程①是通过_______运动实现的。
(3)经过②_______后，肺部毛细血管的血液变成含氧多的_______血流回心脏的[ ]。
(4)氧气在血液运输过程中由红细胞中的_______携带。
(5)高原反应过程中，心率增加，由[D] _______搏出的血量增加，加重血管负担，小芬同学可能会因颅内出血而危及生命。
(6)经过④后，组织细胞获得氧气，进行_______作用，分解有机物的同时释放_______。
下图是小芬同学在显微镜下观察到的叶片结构图。请据图回答。(9分)
(1)植物体与外界进行气体交换的门户是[ ]气开闭孔，气孔的开闭由_______细胞控制。
(2)叶片里的[ ]叶脉具有筛管及运输水和_______的导管。
(3)细胞是生物体结构和_______的基本单位。小芬绘制了叶肉细胞显微结构图，发现它与动物细胞相比多了叶绿体、大液泡和[9] _______。此细胞中生命活动的控制中心是[ ]。
(4)细胞中的[ ]叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光合作用制造的营养物质主要贮藏在[7] _______
学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，从传染病的预防上看，属于
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．控制传播途径
