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上海世博会期间,园艺师们在短时间内培育出的百万株无病毒的郁金香扮靓世博园。园艺师...

上海世博会期间,园艺师们在短时间内培育出的百万株无病毒的郁金香扮靓世博园。园艺师们在培育这些花卉时最可能采用的生物技术是

A.扦插               B.嫁接        C.压条              D.植物组织培养

 

D 【解析】 试题分析:植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术,利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,故选D。 考点:本题考查的是植物的组织培养,解答此题的关键是掌握植物组织培养的概念以及组织培养的优点。  
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考点分析:
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紫薯是甘薯中的新品种,除了具有红薯的营养成分外,还富含硒元素和花青素,它利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于

A.植物的孢子生殖     B.营养生殖

C.出芽生殖          D.有性生殖

 

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夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:请回答下列问题:

组别

A

B

C

实验处理

将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 环境里

实验结果(一周后)

不发霉

发霉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是___________;他们探究的问题是:___________对霉菌生活的影响。

(2)如果C组中的的条件分别是新鲜和低温(0以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是___________;实验结论是霉菌的生活需要___________。

(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?______________________。

 

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下图是某学生为探究“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题:

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(1)三个装置可以有气泡产生的是________。

(2)能说明题目中所要探究的问题的实验组合是__________。

(3)不能形成对照实验的哪两组?为什么?_____________________________。

(4)另一名同学感觉收集气体太慢了,为了使装置中尽快收集满气体,在不添加植物的情况下应该如何调节处理?________________________________________。

 

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遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病。具有先天性,终生性和家族性,病种多、发病率高。目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱(相关基因用A—a表示),分析回答下列问题:

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(1)从遗传角度分析,一对正常夫妇生一个患病女孩,此现象称为_______。

(2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于________性基因控制的遗传病。

(3)2表现正常,其基因组合是______。

(4)3和II4第一胎生一个女孩,如果他们可以生第二胎,第二胎生男孩的可能性是_____。

(5)依据我国《婚姻法》规定,1和2不能结婚,主要原因是________。

 

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图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。~表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

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(1)A系统中吸收营养物质的主要场所是_____。

(2)当你在剧烈运动过程中,与睡觉时比,呼吸频率_______。(填增大或减少)

(3)C系统的心房与心室间,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是_______。

(4)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是_________。

(5)图示中属于排泄途径的是哪几条?_________。(填图中数字序号)。

 

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试题属性

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