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金鹗山上所有的生物与它的生活环境一起构成了 A.食物网B.生态系统C.生产者D....

金鹗山上所有的生物与它的生活环境一起构成了

A.食物网B.生态系统C.生产者D.食物链

 

B 【解析】 试题分析:在自然界,任何生物群落都不是孤立存在的,它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着,共同形成一种统一的整体,这样的整体就是生态系统.换句话说,生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.其中环境就是生物生存的非生物条件,生物包括植物、动物、细菌真菌等,植物是生产者,能进行光合作用制造有机物.动物是消费者,不能进行光合作用自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食.动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等,二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用.它们是生态系统的生物部分.食物链表示生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链交织在一起就构成食物网.故选B 考点:生态系统的概念.  
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考点分析:
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图鸡受精卵内部结构示意图,据此回答问题:

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(1)从图中可以看出,鸡的生殖方式为             通过孵化,图中    可以发育成小鸡;图中的作用主要是为胚胎发育提供          

(2)如果一只母鸡孵了10个蛋,其中一半是未受精的卵,这窝蛋最多可以孵出     只小鸡已知鸡受精卵中的染色体数为39对,则未受精的卵中染色体数为        

(3)基因在生物体内所起的重要作用是             ;从图中可以看出,基因和染色体之间的关系是                              

(4)鸡冠有单冠与玫瑰冠之分,这在遗传学上被称作       ;图中(Aa)表示染色体上控制相对性状的基因,假设由A控制显性性状(单冠),a控制隐性性状(玫瑰冠),现有一只基因型为Aa的单冠母鸡,与一只玫瑰冠公鸡交配,所产下的受精卵全部孵化,理论上推算,这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为             

 

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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。(7分)

(1)根据你学所的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是(    )

A.死了         B.没有带芽眼      C.块太小     D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验:

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙;

②将逃选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将                     种在甲花盆内,将                                种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是                             

④预计    花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是        

⑤得出的结论是                                                             

 

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