法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
分析问题并作出回答：
⑴甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了 ，获得了 。
⑵乙组绵羊在实验中的作用是 。
⑶人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）
⑷为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。
如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
（1）本实验共有 组对照实验。
（2）种子萌发需要的环境条件是 、 和充足的空气。
（3）第②粒种子不能萌发的原因是 。
（4）第③粒种子不能萌发的原因是 。
分析下面的实验并回答问题：(5分)
①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中(如图)，其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。
②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用布封口的乙瓶内则没有。
(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是 。
(2)该实验中的变量是 。
(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是 。
(4)你从该实验得出的结论是 (2分)。
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，如下图所示。比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、 和多样性特点。
请你认真观察下面心脏结构图，分析并回答下列有关问题：
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[ ] 。
（2）与心房相连的血管中，[ ] 内流的血液含氧气丰富。
（3）在心脏的四个腔中，由于 的作用，保证了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，决不倒流。
（4）血液由[ 8 ]射出，经[12]流至全身各级血管，最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做 。
（5）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的[ ] 流出。
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
甲 乙
（1）甲图中①是 ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是 ，能发育成乙图中的 （填标号）。
（3）⑤的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
