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下图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答: (1)图中从l→2表示的生理过程是...

图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

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(1)图中从l→2表示的生理过程是:         ,图中3表示的生理过程是         。5萌发时最先长出        

(2)番茄体细胞的染色体数目是24条,图3中卵细胞的染色体数目是         条。

(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实,则果皮的基因组成可能是                   

 

(1)传粉,受精,根 (2)12条 (3)RR 或 Rr 【解析】 试题分析:(1)绿色开花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱头上,在柱头上粘液的作用下,花粉开始萌发,形成花粉管,花粉管穿过柱头和花柱,到达子房,在花粉管萌发的过程中,花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子,花粉管通过珠孔进入胚珠内部后,顶端破裂,释放出两粒精子,其中一粒与卵细胞结合,另一粒与中央的两个极核融合,完成双受精过程。因此l→2表示的生理过程是传粉,图中3表示的生理过程是双受精。当5种子萌发时胚根首先发育,突破种皮,形成根。 (2)生物体细胞内的染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的时候,成对的染色体要分开,即减少一半,这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变,如番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,图中4的细胞中染色体数目是24条,则图3卵细胞的染色体数目是12条。 (3)生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。如番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是RR或Rr。 考点:本题考查传粉和受精;基因在亲子代之间的传递;基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力涉及的知识面较广,要求我们基础知识掌握扎实,并注意灵活答题。  
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考点分析:
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下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图。请据图回答:

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(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[ ]___________。

(2)[8]是由鸟卵结构中的[ ]___________发育而来的。

(3)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是___________和___________。

(4)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是____________。

 

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请分析回答:

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(1)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”。种下去的“瓜、豆”应该是_______,收获得到的“瓜、豆”应该是______________。种“瓜”不会得“豆”,种“豆”不会得“瓜”,这说明各种植物都有自己的______________。

(2)菜豆种子萌发时,发育成幼苗的根的是下图中的[ ]______________。

(3)我们吃的绿豆芽主要是由[ ]_______伸长发育而来的。

 

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生物能向前进化的内因是(       )。

A.环境迫使生物产生适应性变异

B.环境对变异进行定向选择

C.生物能努力适应环境的变化

D.生物不断产生不定向的可遗传变异

 

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当尺蠖静止不动时形态像树枝,不易被敌害发现,从而获得逃生机会。按照达尔文的进化观点,形成这种现象的原因是(      )。

A.遗传→变异→进化

B.变异→遗传→适者生存

C.遗传→自然选择→适应

D.变异→生存斗争→适者生存

 

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“黄皮肤、黑头发、我们是龙的传人”形成这一特征的根本原因是(        )。

A.常年的生活习惯B.人工选择

C.自然选择   D.遗传

 

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