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我国农业科学家将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花体内,培育了一系列抗虫棉品种。这个...

我国农业科学家将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花体内,培育了一系列抗虫棉品种。这个事实说明,控制生物性状表达的基本单位是(    )

A.基因  B. DNAC.染色体   D.细胞

 

A 【解析】 试题分析:基因是指染色体与生物形状相关的小单位;性状是指生物的形态特征,生理特性和行为方式.性状是由基因控制的.把细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中,由于棉花体内具有细菌的抗虫基因,抗虫效果明显.这说明生物的性状是由基因控制的,A正确。 考点:本题主要考查基因控制生物的性状,关键是知道DNA分子上决定生物性状的小单位是基因。  
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考点分析:
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酵母菌与植物细胞相比,不具有的结构是(     )

A.细胞壁B.细胞核C.叶绿体  D.液泡

 

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豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色豚鼠(如下图)。请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因):

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(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中_________色是显性性状。

(2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:黑毛亲本豚鼠:_________;子一代豚鼠:_________。

(3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成如何,请选用最简便的方法帮助鉴定:

①选用毛色为_________色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定;

②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为_________;

③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为_________。

 

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某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生妇的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围子进行组合(每完成1次组合后,需要将摸出的围棋子放回袋内)。1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示。每个小组组合20次,全班5个小组的实验结果如下表所示:

组别    组合方式

A

B

第1组

10

10

第2组

8

12

第3组

11

9

第4组

13

7

第5组

9

11

(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是____   ___,其中含有的性染色体的类型是_____。

(2)用来装围棋子的袋子应该是透明的?还是不透明的?______________

(3)为使实验结果更为可靠,应对各个小组获得的实验数据如何处__________________________________

(4)根据该实验结果得出的结论是_________________         ____。

 

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图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

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(1)图中从l→2表示的生理过程是:         ,图中3表示的生理过程是         。5萌发时最先长出        

(2)番茄体细胞的染色体数目是24条,图3中卵细胞的染色体数目是         条。

(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实,则果皮的基因组成可能是                   

 

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下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图。请据图回答:

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(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[ ]___________。

(2)[8]是由鸟卵结构中的[ ]___________发育而来的。

(3)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是___________和___________。

(4)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是____________。

 

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