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该图为我国南方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕、作物的全面丰收。...

该图为我国南方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕、作物的全面丰收。

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(1)该生态系统所需要的能量来自     

(2)该生态系统中的生产者是     

(3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有      等生物作为     

(4)写出该生态系统中包含的食物链:     

 

(1)太阳能(2)桑树、甘蔗(3)细菌、真菌分解者(4)桑树→蚕;甘蔗→猪 【解析】 试题分析:(1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。 (2)绿色植物草通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,其中草制造的有机物不仅满足了自身的需要,并且为动物提供了食物来源,因此该生态系统中的生产者是桑树、甘蔗。 (3)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者、分解者,图中的桑树、甘蔗于生产者,蚕、鱼、猪等动物都属于消费者,故该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有细菌、真菌等生物作为分解者。 (4)生产者与消费者之间吃与被吃的关系,即捕食与被捕食关系,构成了食物链,该生态系统中包含的食物链:桑树→蚕,甘蔗→猪。 考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:

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(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表                       

(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是      ,最少的是     

(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是      。如果图中的丁大量死亡,图中      的数量先增加后减少,导致生态失去平衡。

(4)图中还缺少组成该生态系统的      部分。

 

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把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳出来,对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链,它们的共同特点是:

(1)食物链的开始总是植物,即食物链总是从      开始。因为植物能够通过光合作用制造      ,供给自己和其他生物生命活动的需要。

(2)食物链不包括      等生物,即食物链不包括生态系统中的     

(3)一条食物链所包含的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是      。它们的不同点是:         

(4)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是            的。

(5)不同食物链中,成为            的具体生物往往是不同的。

 

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酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注,利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是:玉米秸秆→糖液→酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是(    )。

A.酵母菌   B.青霉菌   C.曲霉菌   D.乳酸菌

 

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“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是(    )。

A.有性生殖   B.无性生殖   C.克隆技术   D.基因工程

 

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在酿酒和制作酸奶的过程中,利用的微生物是(    )。

A.酵母菌、乳酸菌     B.枯草杆菌、酵母菌

C.甲烷细菌、乳酸菌   D.大肠杆菌、乳酸细菌

 

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