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两栖动物是 A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B.既能生活水中,又能生活...

两栖动物是

A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物

B.既能生活水中,又能生活在陆上的动物

C.幼体在水中,成体只能生活在陆上,用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物

D.幼体在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸的动物

 

D 【解析】 试题分析:两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等。既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物如龟、扬子鳄等属于爬行动物。故选:D 考点:此题考查的是两栖动物的主要特征。  
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考点分析:
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“青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼”称为四大家鱼,它们在水中生活,其呼吸器

A.皮肤   B.肺C.气管   D.鳃

 

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将樟脑球置于衣柜中起防治蛀虫作用的原因在于

A.蛀虫经气管呼吸时,将樟脑球的有毒气味吸入体内而致死

B.蛀虫的触角接触樟脑球过敏致死

C.蛀虫以樟脑球为食而死亡

D.蛀虫沾上樟脑球使其外骨骼软化而死亡

 

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有口肛门,体表有角质层身体细长,呈圆柱形,此种动物是

A.软件动物    B.线形动物    C.扁形动物       D.腔肠动物

 

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下列不属于寄生的扁形动物的是

A.华枝睾吸虫     B.绦虫     C.涡虫      D.血吸虫

 

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某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分)

材料用具:

大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水稻种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料分别配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。

方法步骤:

将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒水稻种子,然后再用小纱布盖好。

向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升,使之刚好将要淹没种子。

向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。

盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。

第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升?_____________

为何要准备水稻种子100粒而不是几粒?___________

预测结果并得出结论:在实验结果得出之前,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。

预测1:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发具____________________作用。

预测2:________________________________________。

预测3:________________________________________。

 

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试题属性

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