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梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压...

梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。

A.嫁接   B.种子   C.扦插   D.压条

 

A 【解析】 试题分析:此题考查的知识点是植物的无性生殖.有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 考点:考查对植物无性生殖的应用等考点的理解。  
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考点分析:
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下列进行无性生殖的植物是    ( )

A.向日葵   B.淑草   C.小麦   D.高粱

 

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生物兴趣小组的同学想验证一下酵母菌在发酵过程中是否产生的是二氧化碳气体。他们进行如下实验:在锥形瓶装入糖水后,密封瓶口,通过一个弯曲的导气管与瓶身连接,收集锥形瓶里释放的气体并通入烧杯液体中,以此检验气体是否二氧化碳。

请你帮助他们完成实验报告:

提出问题:__________________________________________?

作出假设:__________________________________________。

制定计划:

A、B两瓶糖水进行高温处理,冷却后,在A瓶糖水中放进酵母菌,B瓶不放。设置A、B两瓶是为了形成______________。

密封两个瓶的瓶口,接好导气管。

在两个烧杯中放进澄清的石灰水。

实施计划:将两组装置放在实验室相同的温度、光照的环境中,等待20分钟。

得出结论:

实验结果能观察到________瓶中的澄清石灰水变浑浊,说明___________________________

_______________。

 

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虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但是人类在研究病毒的过程中也取得了可喜的成果。人们一方面设法                  病毒性疾病,一方面利用         为人类造福 。人们用         牛痘疫苗的办法,预防由           病毒引起的天花,已经使这种疾病在全世界范围内消失

 

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图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。

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(1)箭号表示吃与被吃的关系,与箭号含义相同的箭号还有       

(2)箭号表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号含义相同的箭号还有         

(3)箭号表示分解者将复杂的          分解成的简单物质被植物          

(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的          ,所以,观察中的思考非常必要。

 

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在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:

(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是          其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫        ,它靠近蚯蚓身体的前端。因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端。

(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是            这些小突起能与           协调配合,使身体蠕动。

(3)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的平滑玻璃板上,能正常爬行的是放在糙纸上的一条,另一条不能正常爬行的原因是                 

 

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试题属性

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