下面的图一表示某生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答：
（1）图一的食物网中共有 条食物链。
（2）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会 ，从而影响生态平衡。
（3）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。
（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。
（5）从生态系统的组成来分析，图一所示的生态系统并不完整，除缺少非生物部分外，还缺少 。
小江在手上沾上面粉，再与其他同学握手，来模拟传染病的传播过程。
（1）在这个模拟实验中，小江手上的面粉模拟的是 ，沾上面粉的小江模拟的是 ，小江与其他同学握手模拟的是 。
（2）在呼吸道传染病流行的季节，很多健康人在外出时选择戴口罩来切断传播途径，在本模拟实验中，可以采取 的措施来模拟此过程。
（3）冬、春两季是流感的多发季节，老人和儿童往往通过注射流感疫苗来预防传染病，该项措施属于 免疫。
某生物兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验，他把等量的金鱼藻和池塘水放入不同的试管中，置于不同温度条件下，观察和记录试管中的金鱼藻在相同的时间内产生的气泡数。实验数据如下：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
气泡数/个 | 12 | 20 | 30 | 40 | 44 | 42 | 36 | 30 |
（1）该实验中，气泡里的气体是 。
（2）要确保该实验成功，实验装置必须放在有 的环境条件下。
（3）从表中数据可以看出， ℃是金鱼藻进行光合作用的最适温度。
（4）请以温度为横坐标，气泡数为纵坐标，将表中数据转换成坐标曲线图（2分）。
小罗很喜欢吃方便面，妈妈却说普通面条的热价更低，更健康。都是面条，它们所含的热量会有差别吗？他决定自己动手进行实验探究。下图是他设计制作的测定方便面和普通面条热量的实验装置。
（1）实验时，用于燃烧的方便面和普通面条的质量、装入锥形瓶中的水量都应 。
（2）若方便面燃烧前所测水温为T1，完全燃烧后所测水温为T2，则方便面所含热量可以用 表示。同理，若普通面条燃烧前、后所测水温分别为T3、T4，则普通面条所含热量用 表示。
（3）若实验结果为 大于 ，则说明方便面所含的热量更高。
下图为血液与组织细胞间的物质交换示意图，请据图回答：
（1）图中细胞A在血管中只能成单行通过，可见，图中所示血管为 。
（2）细胞A富含 （物质名称），使细胞A具有运输氧的功能。
（3）图中物质①表示 ，最终会在细胞B的 中被利用。
（4）物质②经血液循环到达心脏后，最先出现在心脏的哪一腔室？ 。
下图为叶片结构和功能的概念图，请将标号所示结构或生理过程写在相应位置。
① ② ③ ④ ⑤
