泉州市森林公园是人们休闲的好去处，以下可以看做一个生态系统的是
A.森林公园所有的植物
B.森林公园所有的微生物
C.森林公园所有的生物
D.森林公园所有的生物及其无机环境
生物多样性的实质是
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.适应方式多样性
美丽的泉州湾有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是
A.海水温度 B.含氧量 C.阳光 D.含盐量
下列不属于生物现象的是
A.春来江水绿如蓝 B.春江水暖鸭先知
C.江汉春风起，冰霜昨夜除 D.红豆生南国，春来发几枝
某香草园生长着许多薰衣草使园中充满芬芳气息，这一现象主要说明
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物
C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
探究实验：
盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：略。
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒，（而不是极少数，目的是________________________）清水，10%食盐水，湿纸巾，黑色塑料袋。
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在___________中，B组浸泡在清水中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做________实验，其中实验组是_____组。
③两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽，其增加的重量主要来自于___________（选填“水分”或“有机物”）。
(5)预测结果、得出结论：
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
（选填“促进”或“抑制”）
②如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发____________。
