Question

（8分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生殖”以后，他便把两个如右图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是                   。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将              的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③预计               花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

④小刚设置甲、乙两花盆的目的是                。  

⑤得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。

Answer

①没有带芽眼 ②带有芽眼(或不带芽眼) ③甲(或乙)(注意：②③处答案要一致) ④形成对照

【解析】

试题分析：芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列．每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖．因此，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是没有带芽眼．提出问题：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼吗？作出假设：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．

②该实验研究的是没有带芽眼是马铃薯块没有发芽的原因．实验变量是否带有芽眼，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，作为对照组；将不带有芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内，作为实验组，说明没有带芽眼是马铃薯块没有发芽的原因．

③如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，验证假设成立．否则，说明假设是错误的．预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗．

④小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成以芽眼为变量的对照实验．

故答案为：没有带芽眼；

②带有芽眼（或不带芽眼）

③甲（或乙）（注意：②③处答案要一致）

④形成对照．

考点： 科学探究的基本环节．