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下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答: (1)在蔬菜生产旺盛时期,...

下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答:

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(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的                  

(2)莱农采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是:白天光照强、气温高,__________ 旺盛,合成有机物多;夜晚气温低,____________ 微弱,消耗有机物少。

(3)植物的光合作用维持了生物圈中的          平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“                  ”

 

(1)蒸腾作用 (2)光合作用 、呼吸作用 (3)碳--氧 能量转化器 【解析】 试题分析: (1)植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过植物叶片的气孔从体内散发到空气中的过程,植物根吸收来的水分99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发出去了。因此在大棚内,在蔬菜生长旺盛时期,蔬菜的蒸腾作用很旺盛,就会有大量的水分散发出来在透明塑料膜内侧因冷凝结成水滴。 (2)光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程,呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程,要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用,让合成的有机物多而分解的少,就会有更多的有机物剩余,就会增产。白天增加光照可以促进光合作用合成更多的有机物,温度影响生物的生命活动,夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用,使其分解的有机物少。使更多的有机物得以积累。进而增产。 (3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 考点:本题考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握光合作用原理在生产上的应用知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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回答生活中的有关问题:

(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的__________行为。

(2)“蜻蜓点水”,这种行为,从获得途径上看属____________行为。这种行为是由动物的______________所决定的。

(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是          

(4)“庄稼一枝花,全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥,这个过程叫做                     

 

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下图是四种细胞比较图,据图分析回答:

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(1)甲、乙和丙三种细胞结构与丁细胞的区别是          

(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[  ]         

(3)甲不同于其它三种细胞的主要原因是甲细胞中有[  ] __________________,能进行              合成有机物,而其它三种必须以外界环境中         __     为“食物”。

 

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我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为()。

绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量

绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境

绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐

绿色植物光合作用为其他生物提供氧气

A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④

 

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现有四种生物,它们在分类单位的情况是:兰花和蘑菇属不同“界”的生物,和肾蕨同“界”不同“门”,而和向日葵同“门”不同“纲”,则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是(  )

A.肾蕨、蘑菇   B.向日葵、蘑菇   C.蘑菇、肾蕨   D.向日葵、肾蕨

 

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如果用图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是(  )

A.种子植物、绿色植物、被子植物、桃

 

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B.种子植物、被子植物、桃、绿色植物

C.桃、被子植物、种子植物、绿色植物

D.绿色植物、种子植物、被子植物、桃

 

 

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