为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如下图所示，请分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 。
（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明 。
现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答：
（1）A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有 。
（2）A的体表有坚韧的 既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发，这是它适应陆地生活的重要原因。
(3)B适宜生活在 环境。
（4）C特殊的呼吸方式 ，与其飞翔生活相适应。
（5）E特有的生殖发育特点 ，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的陆地环境中。
下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答：
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的 。
（2）莱农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是：白天光照强、气温高，__________ 旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，____________ 微弱，消耗有机物少。
（3）植物的光合作用维持了生物圈中的 平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“ ”。
回答生活中的有关问题：
（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的__________行为。
(2)“蜻蜓点水”，这种行为，从获得途径上看属____________行为。这种行为是由动物的______________所决定的。
(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是 。
（4）“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做 。
下图是四种细胞比较图，据图分析回答：
（1）甲、乙和丙三种细胞结构与丁细胞的区别是 。
(2）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[ ] 。
（3）甲不同于其它三种细胞的主要原因是甲细胞中有[ ] __________________，能进行 合成有机物，而其它三种必须以外界环境中 __ 为“食物”。
我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为()。
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
