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“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是( ) A.后肢站立 B.直立行...

“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是(      )

A后肢站立              B直立行走       

C能制造简单工具       D能食用各种食物

 

B 【解析】 试题分析:两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志,正是能够直立行走,前肢解放,学会了制造和使用工具;感官集中于面部,产生了语言;头、脑的进化出现原始文化和意识;彼此交流,促进了人类社会的形成。故选项B符合题意。 考点:本题考查的知识点是直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。  
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考点分析:
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在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是(       )

A.黑猩猩      B.长臂猿     C.狒狒     D.猕猴

 

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(每空2分,共12分)烟台是我国北方著名的水果之乡,随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善,烟台的水果产业也迅速发展。请分析回答。

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(1)甲图中所示生物是制作果酒和果醋需要的[   ]            和[B]醋酸杆菌。

(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明                        

(3)B在分类上属于         ,其结构特点是                                  。 

(4)夏天水果容易腐败,主要原因是                                    日常生活中常用的水果保鲜方法是               

 

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(每空2分,共6分)阅读下列说明书,而后回答相关问题:

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(1)某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,能否直接服用__     _

(2)根据上述说明书中的成分可知,药属于__________中药/西药);

(3)细菌性痢疾的病人服用此药有效吗?_______________

 

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(每空2分,共8分)小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:

(1)分析上面的过程,小芳不成功的原因是_____________________________

(2)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设是______________________________

(3)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来______________________________

 

 

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(每空2分,共14分)阅读下列三则材料,而后试分析回答问题:

材料一:自1981年美国发现首例艾滋病以来,全球已有200多个国家和地区受到了严重威胁。艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV病毒寄生在人体后,逐步破坏人体的免疫功能,其传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播,但日常接触不会传播。

材料二:2008年4月,湖南阜阳等地大面积爆发了“手足口病”,2009年山东菏泽、济宁等地也相继出现了疫情,很多幼儿园不得不停课放假;截至5月3日,我省累计报告死亡病例27例(其中菏泽18例)。“手足口病”主要由肠道病毒EV71引起,多发于5岁以下婴幼儿,发热和手、足、臀、口腔黏膜等部位的疱疹、溃疡为主要表现特征。

材料三:2009年4月,一场肇始于墨西哥和美国的流感开始在全球大肆流行。自墨西哥4月13日出现第一例疑似“猪流感”,至5月21日9:00,共计41国确诊病例10889例(其中中国内地确诊4例),7国死亡病例86例。中国政府现已迅速采取措施,对患者进行免费住院治疗,同时尽最大努力地寻找并隔离与其密切接触者,让他们接受医学观察。猪流感”又称“甲型H1N1流感”,是一种名为A/H1N1的新型病毒引起的急性、人畜共患的高度传染性疾病,流感专家打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致流感病毒在人群间传播。加拿大科学家现已完成H1N1病毒株基因测序,正在加紧研制出足量疫苗。

(1)艾滋病由HIV病毒引起,那么HIV病毒是这种传染病的          

(2)肠道病毒EV71的结构最可能是下列哪一个?(    )

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(3)A/H1N1流感”疫苗在免疫学上属于          (抗原/抗体),注射疫苗属于____________免疫(填“特异性”或“非特异性”);

(4)抗流感药物达菲(Oseltamivir)在治疗“非典”过程中发挥了极大的作用,请你大胆推断一下该药品能否在治疗甲型H1N1流感上起作用?               

(5)预防传染病措施分析“隔离患病留学生及其密切接触者”属于_______     

(6)作为学生,根据所学知识请你提出几条有针对性的预防措施(不少于两条):_______                                                        

 

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试题属性

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