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某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管...

某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)。其中有不合理的地方,下列的更改不正确的是(  )

编号

加入物质 

控制条件 

检验方法 

淀粉液+2ml唾液

充分搅拌:100水浴加热1分钟 

加2滴碘液 

淀粉液+1ml清水

充分搅拌:100水浴加热1分钟  

加2滴碘液 

A.②号1ml清水改为:2ml清水           B.①②号100℃改为:37℃

C.②号充分搅拌改为:不搅拌             D.①②号的1分钟改为:10分钟

 

C 【解析】 试题分析:要探究一种因素对实验对象的影响,要以该因素为变量设置对照实验,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,因为此实验探究唾液对淀粉的消化作用,变量是唾液,①和②号试管应加入相同量的液体,②号试管应加入2ml清水,由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强,在100度唾液淀粉酶的活性不能正常发挥,无法探究唾液对淀粉的消化作用,故选C。 考点:本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。  
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考点分析:
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为保证食品安全,下列做法不合理的是(  )

A.经常保持厨房和炊具干净

B.购买检疫合格的肉

C.切生、熟食品的砧板应分开

D.过期食品只要不霉变仍可食用

 

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饮食与健康密切相关。下列做法中有益于健康的是(  )

A.如果觉得蔬菜不好吃或不愿吃,就不要吃

B.如果时间来不及,可以不吃早餐,中餐吃多一点

C.如果你不爱喝水,可以多喝饮料代替

D.如果你想预防高血压,应该多吃清淡的饭菜

 

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如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(a、b、c、d、e依次表示消化道各段)被消化的程度。下列说法正确的是(  )

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A.图中b段表示胃,能消化淀粉和蛋白质

B.图中d段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁

C.图中A曲线表示是淀粉,在消化道的各段中都能被消化

D.图中B曲线表示的是脂肪的消化过程

 

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如图,阿拉伯数字代表的器官中,所分泌的消化液,对蛋白质、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是(  )

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A.4和6         B.1和5

C.6和8         D.5、 6和8

 

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如图(阿拉伯数字代表器官),人体内消化与吸收的主要器官是(  )

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A.3      B.5    C.8       D.9

 

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试题属性

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