Question

下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入括号内。(每空1分，共6分)

(   )光对鼠妇的分布有影响吗？(   ) 全班范围内汇报，交流实验结果。

(   )按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。

(   )设计对照实验。(   ) 假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处。

(   )数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。

A提出问题  B作出假设   C制定计划

D实施计划   E得出结论   F表达交流

Answer

A、提出问题 F、表达交流 D、实施计划 C、制定计划 B、作出假设 E、得出结论

【解析】

试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。要注意设计惟一变量，因为探究的是温度对鼠妇生活影响，故变量应该为温度，其他条件保持一致。

A、提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？

B、作出假设：是对提出问题的肯定或否定的回答，光对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境。

C、制定计划：根据假设制定科学的探究方案，设计对照实验，注意变量的唯一性。

D、实施计划：按照制定的计划进行实验操作，按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据。

E、得出结论：根据实施计划的结果进行总结，得出结论，结论一般和假设是一致的。

F、表达交流：向全班同学汇报自己的实验过程和结果。

考点：本题考查生物科学探究实验的步骤及设计实验的过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。