（每空2分，共14分）有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽（提示：黄豆芽变成“绿”豆芽是因为产生了一种绿色的色素——叶绿素的原因）。小红觉得很奇怪，她把这个发现告诉了同学们，她们决定把问题搞清楚，请你和她们一起去探究。
（1）你提出的问题是：___ ____能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____ __对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A．取一定量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中
B．把甲放在___ ___下培养，把乙放在___ ___处培养
（4）该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽__________，乙中的黄豆芽_____________
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要__ _____
（每空1分，共11分）如图为植物细胞平面结构模式图，请据图回答下列问题。（在中括号内填序号，横线上填结构名称）
（1）切开西瓜时，流出的红色汁液，它来自图中的[ ] ________ ___。
（2）在显微镜下观察，可见到图的[ ] _______ ____可以缓缓地流动。
（3）对细胞起支持和保护作用的结构是[ ] ___ ______。
（4）能控制物质进出细胞的结构是 [ ] ____ _______ 。
（5）贮存有遗传信息的物质是___________，它主要存在于[ ] ______ _____中。
(每空1分)
⑴上图中能够放大物像的是[ ]__ __ __和[ ]___ ___
⑵如果视野中的光线太暗，应转动[ ]________ __和调节[ ]_______ ____
⑶观察物像时，先转动结构[ ]____ _____________,再转动[ ]____ ________,直到物象清晰为止。
（每空1分）动物体的结构层次可表示为
连线题（4分）
细胞是植物体结构和功能的基本单位。（ ）
