Question

（8分）小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。

（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的     运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用       脱色后，滴加碘液，变蓝的是      装置中的叶片。此实验现象可以证明           是光合作用的原料。

（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在         的环境中，其目的是防止植物进行             吸收了二氧化碳。

（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的      作用，这些水分是通过叶片上的          散失出来的。

Answer

（1）淀粉；酒精；二；二氧化碳

（2）黑暗 ；光合作用

（3）蒸腾作用；气孔

【解析】

试题分析：（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

考点：探究光合作用的条件、原料和产物、探究植物的蒸腾作用