如图是人体关节的剖面模式图① 、② 、③ 请你写两个人体关节的名称 、
（9分）下面四图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图。请回答（在“[ ]”内填图序号，在横线“ ”上填文字）：
（1）用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[ ]，用于检验氧气是否产生的材料是 ，如果有氧气产生，则会出现 现象。
（2）用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[ ],用于检验氧气是否被吸收的材是 。
（3）验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[ ],实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置 。
（4）请把图4中，瓶内所发生的生理作用补充完整。
（3分）器官是由多个组织构成，例如：被剥下的番茄表皮属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络属于 组织，其中能把光合作用所产生的有机物运来储存的结构是 。
（4分）写出猪的结构层次（由小到大）：细胞－→形成（ ）－→形成（ ）
－→形成（ ）—→构成（ ）。
（8分）小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。
（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的 运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用 脱色后，滴加碘液，变蓝的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在 的环境中，其目的是防止植物进行 吸收了二氧化碳。
（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的 作用，这些水分是通过叶片上的 散失出来的。
不属于光合作用意义的是（ ）
Ａ．为动植物和人提供食物
Ｂ．维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定
Ｃ．为动植物和人提供能量
Ｄ．立体高效种植
