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下列各项不属于两栖动物区别于其它动物的特点的是( ) A.既能在水中生活,又能在...

下列各项不属于两栖动物区别于其它动物的特点的是(    )

A.既能在水中生活,又能在陆地生活

B.幼体在水中生活,成体水陆两栖生活

C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

D.由幼体到成体的发育为变态发育

 

A 【解析】 试题分析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。 既能在水中生活,又能在陆地生活的动物不一定属于两栖动物,如鸭、鹅等。 考点:两栖动物的主要特征  
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考点分析:
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很多岳阳人喜欢吃“酸辣米粉”,其中酸菜制作需要哪种微生物(  

A酵母菌    B乳酸菌       C青霉      D枯草杆菌

 

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(4分)图是兔和狼的牙齿图片,据图回答:

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(1)图B是_       __的牙齿,因为它特有[    ] _       __齿。

(2)兔和狼都属于_       __动物,它们的生殖发育特点是_       __

 

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(5分)20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体表面有坚韧的           

(2)壁虎属于___       ___动物,它的呼吸器官是_       _,它的体温        填“恒定”或“不恒定”)

3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会破坏                     

 

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5分)生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道; 而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题:

(1)在上述实验中,章鱼.猴子越过障碍物而获得食物,都属于        行为。这类行为是动物在               的基础上,通过环境因素的作用,由           学习逐渐建立起来的行为活动。

2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习能力越强,拥有的学习行为越          ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了                     能力。

 

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(5分)在严重的冰雪天气里,某鸟类自然保护区数万只候鸟无处觅食,饥寒交迫,生命垂危。冰灾过后,经当地林业部门多次监测,候鸟并无大面积死亡,种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请回答下列问题:

(1)你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温?                  ,可保温;②用肺呼吸,有          辅助呼吸,呼吸能力强,供氧足;③摄食和消化具有                        等特点,产能多。

(2)能保持恒定体温的除鸟类动物外,还有         类动物,例如             

 

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