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可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。( )

可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。(   

 

× 【解析】 试题分析:题干中既然探究的是不同植被对空气湿度的影响,那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组,在选择的校园内、池塘周围、河流边和湖泊周围四个地方,只有校园内有植物。其它三个地方都没有植物.所以在四个地方起对照作用的是校园内。 考点:探究的不同植被对空气湿度的影响  
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考点分析:
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在生物学发展史上,使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是(   

A、血液循环理论的发展

B、DNA双螺旋结构的发展

C、生物进化理论的建立

D、生物分类学的形成

 

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在探究试验中,往往要设计对照试验,设计对照试验的主要目的是(   

A、为了增加实验的趣味性

B、为了便于观察实验结果

C、为了有多个变量

D、排除其他因素的干扰

 

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下列有关生态因素的叙述中,错误的是(    

A、阳光是小麦生长的非生物因素

B、生活在麦地里的杂草是小麦的生物因素

C、老鹰捕食田鼠,保护草场,所以老鹰与草的关系是互利共生

D、野兔以草儿为食,草儿是野兔的生物因素

 

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