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如图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题: (1)图中的生物由于食...

图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题:

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(1)图中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的                       结构;若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的生物部分是           

(2)图中的食物网中,共有             条食物链,蛇和蛙之间属于              关系。

(3)该生态系统中含能量最多的类群是               ,生态系统中的能量均来自于这一类群通过                            固定的太阳能。

(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是          

(5)如果蝗虫大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有                能力。

 

(1)营养,分解者 (2)4,捕食(食物) (3)植物,光合作用 (4)鹰 (5)(一定的)自我调节 【解析】 试题分析:(1))在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,生产者和消费者构成食物链和食物网,是生态系统的营养结构;图中植物是生产者,而鼠、食虫鸟、青蛙和蛇等动物属于消费者,所以生物部分缺少的是分解者,即细菌、真菌等. (2)图中共有4条食物链,分别是植物→鼠→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰;植物→蝗虫→食虫鸟→鹰;蛇以蛙为食物,故蛇和蛙之间属于捕食关系. (3)在一个生态系统中,生物部分包括生产者、消费者、分解者,含能量最多的类群是生产者即植物,植物通过光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中,因此,生态系统中的能量均来自于植物通过光合作用固定的太阳能. (4)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,农药作为一种剧毒物质,鹰的营养级别最高,所以它的体内农药的含量最多. (5)一般正常情况下,该生态系统中各种生物的数量会处于相对稳定状态.说明生态系统具有一定的自我调节能力. 考点:生态系统的组成;食物链。  
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考点分析:
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图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

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(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]               。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把临时装片向            移动,使物像位于视野中央。

(2)A、B所示两个细胞的主要不同之处是:A细胞质含有             ,因而能够制造有机物,而B细胞不能。

(3)在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是                        

(4)细胞结构中,[④]            含有遗传物质,能够传递遗传信息。

 

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在显微镜下,分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞,在看到的细胞结构中,人的口腔上皮细胞不具有的结构是(  

①细胞壁    ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤液泡   ⑥叶绿体

A、①②③④⑤      B、①③④⑤⑥

C、①⑤⑥         D、④⑤

 

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要探索生物的奥秘,必须要了解细胞,下列关于细胞的叙述中,正确的是(   

A、骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同

B、细胞壁能控制物质的进出

C、番茄果肉细胞的细胞膜控制物质的进出

D、切西瓜时流出的汁液来自细胞核

 

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小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热, 小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是(   

A、细胞核  液泡

B、叶绿体  线粒体

C、细胞质  线粒体

D、叶绿体  细胞核

 

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橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分(   

A、细胞膜内 B、细胞质内 C、细胞核内  D、液泡内

 

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试题属性

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