校园内部郁郁葱葱的桂花树和玉兰树,在生态系统中属于
A.非生物部分 B.分解者 C.消费者 D.生产者
“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列可以体现这一现象的正确食物链是
A.螳螂→蝉→黄雀
B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树→蝉→螳螂→黄雀
下列属于生态系统的是
A.池塘中的鲤鱼
B.珠山公园中的所有生物
C.草原上的全部羊
D.一条河流
生物与环境相互依赖,相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.朵朵葵花向太阳
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.种豆南山下,草盛豆苗稀
下列关于生物基本特征的叙述,正确的是
A.生物都能运动
B.生物都由细胞构成
C.生物都能繁殖后代
D.生物都必须生活在水中
实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们的母亲的情感的。他们选择了2只刚孵化的小鸭。小鸭甲刚孵化出来就被从它们的出生地移走了,使得它们没有见到自己的母亲。小鸭乙还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭甲展示了一个气球,同时播放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭甲模仿母鸭的行为,并随时跟随在气球左右。请回答:
(1)本实验有一个步骤不严谨,请指出,并加以改正。
不严谨之处: 。
改正措施: 。
(2)小鸭甲的行为发展过程可以用下列哪个术语描述。( )
A、先天行为 B、简单反射 C、学习行为 D、本能
(3)小鸭乙最好被称为( )
A、同一变量 B、实验模型 C、实验组 D、对照组
(4)如果不是把小鸭甲放在气球周围并播放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并播放母鸭叫的录音,则小鸭甲:( )
A、它们会发出类似猫的声音
B、它们会认为猫是它们的母亲
C、它们会吓唬其他的小鸭
D、它们会失去繁殖能力