种庄稼、养花种草都要施肥。肥料主要为植物的生长提供
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.能量
古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的
A.营养 B.呼吸 C.遗传 D.变异
(7分)下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b代表某种物质,请据图回答:
(1)物质b代表_______________;图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_______________进出植物体的。
(2)过程[A]呼吸作用为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的___________。
(3)植物体从土壤中吸收的水分,绝大部分的水分都通过过程[ ]____________散失掉了。
(4)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_____________的效率。
(5)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以_________,并使植物体表现出__________现象。
(6分)洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1) 该实验提出的探究问题是:____________________________________?
(2) _______同学的设计更合理,因为他设置了________实验,变量是______________。
(3) 细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_________。
(7分)据下图所示的几种动物行为,回答:
(1)从行为获得途径分析,属于先天性行为的有___________(用数字表示),该行为是由动物体内的_______________决定的。
(2)图3所示黑猩猩从洞穴钓取白蚁为食属于__________行为,这种行为的获得,对于生物的生存有什么意义?____________________________。
(3)图3动物的生殖发育方式为_______________;图4所示大雁的身体内有发达的__________与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用,进行的呼吸方式为__________________。
(5分)某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了____________,步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是____________________________。
(2)该实验中,叶片的b 、c两处形成了相互对照,其变量是___________。
(3)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
(4)该实验可以说明___________是光合作用的产物。