右图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是
A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用。
B．B点时植物的叶不进行光合作用。
C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用。
D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用。
下图中图一为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，图二为口腔上皮细胞模式图。下列说法正确的是
A．图一中，制作临时装片正确的操作顺序是abcd；c图片中滴在载玻片中央的液体是清水。
B．用显微镜观察时，调节粗准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍。
C．图二中控制物质进出细胞的结构是③；与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞没有细胞壁和液泡。
D．从结构层次上分析，口腔上皮属于器官，是细胞分裂和生长的结果。
下列关于生态系统的叙述中，不正确的是
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统。
C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系。
D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
（5分）某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：
(1)按图甲所示安装好实验装置，打开K1，关闭K2，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出。此操作是为了 。
(2)将生长旺盛的沉水植物若干枝放人广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通二氧化碳，直到溶液变 色。
(3)按图乙所示安装好实验装置，放在 的环境中。
实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色。将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K2，木条复燃。
实验结论： 。
(4)若乙图每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在下图的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该装置内二氧化碳浓度的大致变化曲线(0∶00～6∶00的曲线已经绘出)
（8分）图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：
（1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是 ___ 。
（2）图中生物具“胎生、哺乳”特征的是 ；雏鹰是由鸟卵中的
（4）写出图中最长的一条食物链： _____ ____ 。
（5）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：
______ ___ 。
（8分）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。
⑵如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。
⑶在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。
⑷如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。
