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在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验方案: 试管 编号 馒头形态 加入...

在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验方案:

试管

编号

馒头形态

加入的物质

温度环境

1

碎屑

2毫升唾液;2滴碘液

37;10分钟

2

碎屑

2毫升清水;2滴碘液

37;10分钟

3

小块

2毫升唾液;2滴碘液

37;10分钟

4

碎屑

___________;2滴碘液

0;10分钟

请分析回答下列问题:

(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是__________。会变蓝的是______号试管。通过该组实验,得出 的结论是________________________________________

(2)分析1、2、3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____________号试管,3号试管的实验现象是_____________________________

(3)同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有____________,号试管,4号试管的实验现象是___________,实验结论是__________________            

(4)实验中共有     组对照实验,对照组都是       号试管。

 

⑴唾液,2,唾液淀粉酶能够分解淀粉,⑵、1,变蓝 ⑶、2毫升唾液,变蓝,唾液淀粉酶发生作用需要适宜的温度, ⑷、3,1 【解析】 试题分析:⑴、1号试管和2号试管这一组实验,除了加入物质不同,其他条件都相同,因此变量是唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,2号中的清水对淀粉没有消化作用,因此,加入碘液后,2号试管会变蓝。由此可以得出结论,唾液淀粉酶具有分解淀粉的作用。 ⑵、1、2、3号试管中,1号试管与3号试管有一个变量,可以形成对照实验,实验变量是馒头的状态,3号试管中的馒头是块状的,与唾液接触不彻底,因此,还有淀粉为被分解,加入碘液后,3号试管会变蓝。 ⑶、4号试管与1号试管相比,温度不同,由此可以探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响,根据单一变量原则,加入的物质应该和1号试管一样,即2毫升唾液;消化酶发生作用需要适宜的温度,唾液淀粉酶的最适温度约为37℃,0℃唾液淀粉酶的作用被抑制,无法分解淀粉,因此4号试管加入碘液后,试管变蓝。 ⑷、本实验中共有3组对照实验,分别是1和2,1和3,1和4,对照组均为1号试管。 考点:本题考查食物在口腔中的消化,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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